一、选择题(每题3分,共75分)
1.我们了解历史的重要依据和来源是()
①历史传说②历史故事③文物和文字记载④古迹和遗址
A.①③B.②④C.①②D.③④
2.北京人、山顶洞人都是我国境内早期的远古人类,获得他们生产和生活的第一手资料不包括()
3.下列原始农耕最能体现“南米北稻”主食格局的是()
A.河姆渡原始农耕和半坡原始农耕
B.黄帝部落和炎帝部落
C.蚩尤部落和半坡原始农耕
D.北京人和山顶洞人
4.年冬,江西省新干县大洋洲商代遗存中出土了犁、插、耒、耜、镰、铲、锛等制作精良的青铜农具,这说明()
A.青铜农具已经取代木石制农具
B.青铜农具成为日用商朝工具
C.南方地区的农业得到了开发
D.商代青铜文明的发达和传播
5.《左传》载:“其怀柔天下也,犹惧有外侮,捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。”材料涉及的制度是()
A.禅让制 B.分封制C.郡县制 D.行省制
6.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图)。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是()
A.社会大变革的时代B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展
7.《史记·商君列传》记载:“令民为什伍,而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼……”。这反映了商鞅变法()
A.注重法治,稳定社会秩序
B.承认土地私有,发展经济
C.推行县制,便于国家管理
D.推动民族交融,富国强兵
8.(·四川南充)秦灭六国以后,秦始皇规定在全国统一使用的货币是()
9.《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉监。”这一措施的作用是()
A.形成了森严的等级
B.直接有效地控制地方
C.开创考试选官制度
D.君主集权进一步强化
10.建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小文同学的学习笔记,其中空格处的内容应是()
汉武帝
汉武帝巩固大一统王朝
A.统一文字B.焚书坑儒C.独尊儒术D.张骞通西域
11.右图所示战役的主要影响是()
A.奠定了秦朝统一全国的基础
B.奠定了曹操统一北方的基础
C.奠定了三国鼎立局面的基础
D.形成了南北朝分立对峙局面
12.5世纪末,北魏孝文帝迁都洛阳,采用汉族官制、律令。此举()
A.促进了民族交融
B.确立了三国鼎立局面
C.加快了江南地区开发
D.实现了南北方的统一
13.宋代诗人汪洙《四喜》曰:“久早逢甘霖,他乡遇故知:洞房花烛夜,金榜题名时”。下列与“金榜题名”最相关的制度是()
A.禅让制B.行省制C.科举制D.分封制
14.唐太宗非常重视中书、门下两省在中枢政务机构中所发挥的作用。他曾对群臣说:“中书昭敕或有差失,则门下当然驳正。”这反映了门下省的职权是()
A.替皇帝起草诏令B.审核诏令内容
C.负责诏令的执行D.负责监察百官
15.了解历史时序,初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是()
A.汉朝B.唐朝 C.明朝D.清朝
16.下列古代的历史人物,在中外交流中做出突出贡献的是()
17.下面图片直接反映宋代哪一方面的繁荣()
A.农业B.手工业C.文化 D.印刷术
18.大街小巷店铺林立,早市、夜市“买卖昼夜不绝”;市民文化生活丰富多彩,城市出现了许多娱乐兼商业的场所“瓦子”。这种热闹的城市生活情景最有可能出现在()
A.秦朝 B.宋朝C.隋朝D.汉朝
19.“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的是()
①蔡伦改进造纸术②毕昇发明活字印刷术③指南针开始应用于航海
④火药开始应用于军事
A.①②B.②③C.②④D.①③
20.下列历史事件或历史现象,没有因果关系的一组是()
A.张骞通西域——丝绸之路的开通
B.宋朝商业繁荣——“交子”的出现
C.明朝加强专制统治——军机处的设立
D.清朝的闭关锁国政策——中国在世界上落伍了
21.明朝时期,科举考试的范围是四书五经,从朱熹的《四书章句集注》出题,发挥题意也以《集注》为依据,以“八股”为应试文章的程式。此举()
A.提高了政府的办事效率
B.有利于选拔有真才实学的人才
C.促进了文学艺术的发展
D.严重禁锢知识分子的创新思维
22.“戚家军,纪律严明,英勇善战,转战于闽浙粤沿海诸地……”,其历史功绩是()
A.荡平东南沿海倭寇B.收复台湾全部领土
C.平定大小和卓叛乱D.抗击沙皇俄国入侵
23.右图是小明同学整理的中国古代史学习笔记。他整理的是()
A.西藏 B.台湾C.广东D.新疆
24.下列对明清时期历史阶段特征的总结中,最为准确的一项是()
A.统一国家的建立
B.繁荣与开放的社会
C.经济重心的南移
D.统一多民族国家的巩固和社会的危机
25.下列四幅图片再现了我国古代人民的劳动场景,它们收录于()
A.《齐民要术》B.《本草纲目》
C.《农政全书》D.《天工开物》
二、材料题(共25分)
26.我国自古以来就是一个多民族国家,各族人民密切交往、相互依存、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,共同推动了国家发展和社会进步。
阅读材料,结合所学知识回答问题。(13分)
材料一在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;特将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏……提倡尊老、养老的风气等。
材料二7世纪前期,吐蕃杰出赞普松赞干布统一青藏高原,定都逻些。松赞干布仰慕中原文明,几次向唐求婚。
材料三顺治帝接见达赖五世,并赐予“达赖喇嘛”的封号。康熙帝又册封五世班禅为“班禅额尔德尼”,并规定以后历世达赖和班禅都必须经过中央政府册封的制度。
(1)材料一反映的是哪一历史事件?(1分)这件事产生了怎样的影响?(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,松赞干布求婚的结果如何?(2分))两个民族的和亲产生了什么影响?(2分)
(3)材料三反映的是清朝对哪一地区采取的措施?(1分)为了巩固对这一地区的统治,清政府还采取了哪些有效的措施?(3分)
(4)从上述材料中你得到哪些启示?(2分)
27.(12分)
材料一
材料二海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时期中国经济重心已向南方转移……海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛,明朝海禁后衰落。
——《海上丝绸之路》
材料三“一带一路”建设增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴,目前(年),已得到多个国家和国际组织响应和支持,与我国签订了近50份政府间合作协议及70多份国际组织合作协议。
——新华网
(1)根据材料一、二,丝绸之路是什么时期开通的?(1分)一共有几条丝绸之路?(1分)连接哪些大洲?(1分)在当时起了什么作用?(2分)
(2)列举唐朝在对外交往中作出杰出贡献的两个人物。(2分)
(3)汉、唐、明初,中国政府奉行怎样的对外政策?(1分)这一政策的共同作用是什么?(2分)
(4)依据材料三回答,我国“一带一路”战略有什么作用?(2分)
参考答案：
一、单项选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
B
A
D
B
A
A
D
B
C
C
A
C
B
B
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
C
D
B
B
C
D
A
D
D
D
二．非选择题（本题共25分。）
26.
(1)孝文帝改革;
影响:
①促进了北方各民族的融合。
②少数民族在语言、服饰、风俗习惯等方面逐渐与汉族趋同;也丰富和发展了中原文化。
(2)
结果:唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
影响:促进了吐蕃的经济文化发展,也加强了汉藏关系。
(3)西藏;
措施:①年,清朝在西藏设立驻藏大臣,与达赖、班禅共同管理西藏。②乾隆帝开始制定“金瓶的掣签”制度,由驻藏大臣监督达赖、班禅继承人的抽签。
27.(1)汉代;2条;连接亚洲、欧洲;作用:成为东西方经济文化交流的桥梁。
(2)玄奘、鉴真。
(3)政策:对外开放;
作用:促进了我国经济、文化的发展,促进了中国和世界各国的友好。
(4)作用:增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴,通过和平交往,各国、各地区达到互利共赢、互通有无的目的。
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