本文转自：衢州日报
■新闻速递：近日，网上一则“孩子们不会整体认读音节被罚站，老师拍视频质问家长是怎么辅导的”视频引发网友热议。据报道，涉事学校为江西省吉安市新干县某小学，新干县教体局相关负责人回应称，涉事老师的行为肯定是不对的，具体情况还在调查中。
■热评：教师滥用教育惩戒权把孩子被罚站视频拍下来发给家长，意图很明显，就是责怪家长没有在家做好辅导，导致孩子不会认读音节。
我国教育部和各地教育部门早已明确，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，让作业回归到学校育人环节中来。涉事教师此举就是给家长布置作业，把自己该履行的职责交给家长，混淆了家校的权责边界。
禁止把学生作业变为家长作业，让作业回归到学校育人中，是给学生家长减负，也是给学生减负。去年实施“双减”以来，越来越多的家长已经对学校教育与家庭教育的职责有清晰了解，但有部分教师还是习惯于给家长布置作业，认为这是对学生负责。之所以存在这一问题，一方面是学校考核评价教师的指标没有变，还是以学生的考试分数为主要指标考核评价教师，因此，教师也就 让这种意识转变，就需要教师对教师职业、学校教育职责进行再认识。这是我国为学生构建良好的成长环境，必须着力解决的关键问题。熊丙奇